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計算機、澳門新葡亰平臺官網址堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,弘揚“誠樸求實、止于至善”的校訓精神,以強化專業內涵建設為根本,以重構專業知識體系為重心,以深化模式改革為推力,以完善體制機制為保障,全面提升學院各專業本科培養質量。學院設有計算機科學與技術、軟件工程兩個本科專業。目前現有在校本科生1152人(計算機專業648人,軟件工程504人)。

計算機科學與技術專業,以培養高素質且具有創新精神及創新意識的人才為主要目標,積極探索多層次、個性化的人才分類培養模式;以創新教育、素質教育為核心,注重知識、能力和素質的協調,使學生德、智、體、美全面發展;以“強化基礎、軟硬結合、立足系統、面向應用、強化實踐”為基本原則,以計算機科學理論和計算機工程應用為主線,構建學科基礎及專業主干課程體系;同時加強工程實踐訓練,使學生能系統地掌握計算機科學理論、計算機軟/硬件系統及應用知識,具備分析、解決計算機專業及相關領域科學問題的能力及較強的工程實踐能力。

2018年,計算機科學與技術專業新增人工智能專業方向。目的為適應國家人工智能領域發展需要,培養具有扎實的自然及人文科學知識基礎、良好的工程責任意識和職業道德,掌握人工智能領域的基本理論、基本知識及技能,具有良好的工程實踐能力,具備分析、解決人工智能領域科學問題的能力,能夠跟蹤本領域新理論、新技術,具有創新精神和國際化視野的人工智能高級專業人才。2018年招收了第一批本科生。

軟件工程專業,通過讓學生參與實踐課程、企業工程項目和各類交流項目,培養個性健全、情操高尚、基礎扎實、知識面廣、工程實踐能力強、能在軟件工程領域從事現代設計、開發、管理等方面工作、能夠跟蹤本領域新理論新技術、能適應國民經濟社會發展、具有創新精神的工程師。

學院長期堅持全方位、大力度的本科教學經費投入,改善軟硬件條件,營造重科研、更重教學的文化氛圍,為教育教學改革創新提供動力和支撐。近三年來,學生獲省級及以上學科競賽獎勵百余項,在ICPC(國際大學生程序設計競賽)、CCPC(中國大學生程序設計競賽)、中國大學生計算機設計大賽等重要學科競賽中成績斐然,近五年來,學生獲得國際級獎項20余項,國家級獎項70余項,省級獎項40余項,以賽促學、以賽促創,學生的創新實踐水平持續得到提升。

學院持續推進研究型教學模式改革,共設立了研討課38門(計算機18門、軟件工程20門),采取小班化授課+研討模式,變革教學組織形式,提升課堂教學質量。為了提高國際化人才的培養深度與廣度,學院不斷深化海外聯合培養項目,推進國內外交流,學院開設雙語課29門(計算機6門,軟件工程23門),其中聘請外教授課4門(計算機1門,軟件工程3門),鼓勵學生走出去,培養具有國際視野、具備國際交往能力和保持國際競爭力的創新型人才。學院一直致力于提高學生創新實踐能力的研究,強化校企合作,設立1個國家級的工程實踐教育中心,開設校企合作課程8門(計算機4門、軟件工程4門),共同培育社會發展所需要的卓越化、綜合型人才。截至目前,學院獲批國家級精品資源共享課1門,校級示范性研討課2門、示范性校企共建課程1門。

近年來,學院以人才培養質量為生命線,弘揚“重基礎、重實踐、重素質”優良傳統,以“卓越化、國際化、研究型”為育人新境界,持續深化教育教學改革,努力構建以學生為中心,理論教學、實踐教學、自主研學、網絡助學“四位一體”的教學模式。在教改項目、教學成果、重點教材建設評選中均取得了一定成績,并在2018年取得新突破,“產業需求牽引的計算機類創新型工程人才培養模式及其實踐”獲得國家級教學成果一等獎。


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